【摘 要】
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无机化学作为高中化学教学的重要组成部分,具有抽象性、繁杂性等特性。在平时的教学中我们发现,很多学生对此部分内容感觉难以理解,如果教学中有效地融合信息技术,那么可以增强无机化学知识展示的直观性,从而极大地提升化学教学的效果。因此,强化两者的融合研究对优化化学教学的实效性具有重要的意义。本文基于高中无机化学教学,就如何融合信息技术进行了深入研究。
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无机化学作为高中化学教学的重要组成部分,具有抽象性、繁杂性等特性。在平时的教学中我们发现,很多学生对此部分内容感觉难以理解,如果教学中有效地融合信息技术,那么可以增强无机化学知识展示的直观性,从而极大地提升化学教学的效果。因此,强化两者的融合研究对优化化学教学的实效性具有重要的意义。本文基于高中无机化学教学,就如何融合信息技术进行了深入研究。
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