【摘 要】
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目的:分析全程健康教育模式应用于糖尿病护理中的临床护理价值.方法:选取2018年6月至2020年6月在我院治疗糖尿病患者56例,平均分成2组,观察组病人使用全程健康教育模式护理,
【机 构】
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吉林省敦化市沙河沿镇卫生院 吉林 敦化 133715
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目的:分析全程健康教育模式应用于糖尿病护理中的临床护理价值.方法:选取2018年6月至2020年6月在我院治疗糖尿病患者56例,平均分成2组,观察组病人使用全程健康教育模式护理,对照组的病人使用传统护理方法,对2组患者护理后的血糖进行对比,分并对两组患者的护理有效率进行对比.结果:观察组患者经过护理后血糖控制较佳,改善优于对照组患者,患者护理有效率较高,而对照组患者护理后血糖有所改善,但是改善力度低于观察组患者,护理有效率也逊于观察组,(P<0.05).结论:对糖尿病患者采用全程健康教育模式护理,患者不仅糖尿病得到控制,血糖改善较佳,而且护理有效率较高,患者满意度也随之升高.
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