【摘 要】
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湖北工业大学以创新实践环节为依托平台,将导师制融入电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”实施过程中,通过学校培养方案和企业培养方案的制订与实施,使学生在
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湖北工业大学以创新实践环节为依托平台,将导师制融入电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”实施过程中,通过学校培养方案和企业培养方案的制订与实施,使学生在培养过程中始终接受近距离、专业化的指导,保障“卓越计划”实施过程中的个性化培养需求,为高校实现“卓越计划”高质量工程技术人才的培养目标提供借鉴与参考。
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