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作为一种新的教学模式，“基于问题的学习（PBL）”模式被广泛应用于各领域的教学中，并取得了良好效果。我们通过进一步细化对PBL教学模式的实施方法，在本科课程《水产动物疾病学》和《兽药检验》的教学过程中全面开展以问题为导向的教学改革，有效增强了学生的学习兴趣，激发了学生的学习主动性，学生学习效果显著提高。