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大多数学生从小就喜欢音乐。多元化的音乐充斥着市场，从学生们书包里越来越高级的随身听、MP3播放机到最先进的MD就足以证明。但是传统的观念压抑了他们对音乐的热情——“语、数、外、理、化、生”才是他们来学校的目的，考大学才是他们追求的目标，而艺术欣赏只能当作调味剂，高兴了就多“放”一点，不高兴就“扔掉”。因此在各校音乐教师教研交流的时候常常听到老师们抱怨艺术课难上，要上好更是不容易。