【摘 要】
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为促进目前中国学龄前(0-6岁)儿童的影视剧发展弱势状态的改变,本次论文研究充分运用了文献研究法、定性分析法、个案研究法等科学有效的手段或方法,对中国学龄前(0-6岁)儿童
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院学前教育系,
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为促进目前中国学龄前(0-6岁)儿童的影视剧发展弱势状态的改变,本次论文研究充分运用了文献研究法、定性分析法、个案研究法等科学有效的手段或方法,对中国学龄前(0-6岁)儿童的影视剧的发展历史和发展现状做出了分析和总结。其中,最具创造性的是科学地分析总结了造成目前国产儿童影视剧"缺失"现象的三大原因:国产儿童影视剧定位失准,情节设置倾向两极以及教育性和娱乐性关系不平衡。这对如何有针对性地克服目前国产儿童影视剧的发展弊病有着重要的建设性意义。
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