【摘 要】
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英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程.合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力
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英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程.合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段.教师的问题设计必须有目的性、层次性、启发性,有时还要兼顾趣味性.提问要有针对性,要控制难易度,控制等待时间,重视学生的反馈.本文拟从英语课堂提问的设计和实施两个方面加以探索.
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