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有效教学的评价标准不一,角度不尽相同,文章尝试从有效教师和有效学习两个方面,依托教学实际和学生学习需求进行初步阐述,指出教学评价离不开教师责任意识、教学和科研水平,也离不开学生学习质量、学习状态和未来发展空间.
从师生两方面看有效教学的评价
【摘 要】
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有效教学的评价标准不一,角度不尽相同,文章尝试从有效教师和有效学习两个方面,依托教学实际和学生学习需求进行初步阐述,指出教学评价离不开教师责任意识、教学和科研水平,
【机 构】
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江苏省扬州市扬子津小学 江苏扬州 225000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年2期
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