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随着《英语新课程标准》的不断推进，英语教师要把多种语言材料融合到课堂教学中，其中学科教学内容的整合，也是必不可少的一项能力，从多方位，多角度重新整合，更加适合学生的认知水平，不断提高学生的听，说，读，写能力。
充分发挥教材的主体地位，优化小学英语课堂教学——浅谈如何整合英语学科教材内容
【摘 要】
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随着《英语新课程标准》的不断推进，英语教师要把多种语言材料融合到课堂教学中，其中学科教学内容的整合，也是必不可少的一项能力，从多方位，多角度重新整合，更加适合学生的认知水平
【机 构】
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辽宁省沈阳市皇姑区塔湾小学辽宁·,沈阳110000
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年3期
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