【摘 要】
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积极的情感因素能增强学生的求知欲,而且有利于学生今后的学习。然而在初中英语教学,尤其是农村乡镇初中英语教学活动中,大部分教师由于各类原因常常忽视情感因素在教育教学
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积极的情感因素能增强学生的求知欲,而且有利于学生今后的学习。然而在初中英语教学,尤其是农村乡镇初中英语教学活动中,大部分教师由于各类原因常常忽视情感因素在教育教学中的作用,使得大部分学生的情感素质的得不到良态的发展,从而严重影响了学生的学习过程和自主学习能力。这要求教师转变观念,运用情感策略,实施情感教学,提高学生的自学能力。
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