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要达到教师对于教学方法，教材和学习三个因素的统一，首先要明确教师的职责是（１）教学生知识，（２）教给学生如何获取适应。其次要明确教师，教材和教学方法在外语教学中的作用，其三是为学习者创造一个良好的外语语言环境。摆脱教师被教材牵着走，学生被教师牵着走的被动局面。
外语教学法,教材及学习者三因素的统一
【摘 要】
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要达到教师对于教学方法，教材和学习三个因素的统一，首先要明确教师的职责是（１）教学生知识，（２）教给学生如何获取适应。其次要明确教师，教材和教学方法在外语教学中的作用，其三是为学习者
【机 构】
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甘肃中医学院基础部!730000
【出 处】
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甘肃中医学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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