【摘 要】
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就怎样在“类比”、“迁移”知识点情况下进行有效的复习？笔者曾于《中学物理》（初中版）第8期围绕几何光学并结合物理光学问题谈了自己的一些处理方法.知识点之间的“类比”并通过适当的方法使其发生“迁移”，组串成线，必产生纲举目张的的效果.现以用“伏安法”测定值电阻；用“伏安法”测小灯的电阻；用“伏安法”测小灯泡的电功率等一系列问题为研究对象，再谈个人的处理方法，以飨读者. 既然都是用“伏安法”测量，故
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就怎样在“类比”、“迁移”知识点情况下进行有效的复习？笔者曾于《中学物理》（初中版）第8期围绕几何光学并结合物理光学问题谈了自己的一些处理方法.知识点之间的“类比”并通过适当的方法使其发生“迁移”，组串成线，必产生纲举目张的的效果.现以用“伏安法”测定值电阻；用“伏安法”测小灯的电阻；用“伏安法”测小灯泡的电功率等一系列问题为研究对象，再谈个人的处理方法，以飨读者.全文查看链接
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