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语文教学,需要学生能够在阅读感悟教材文本中形成比较理想的道德情感,形成为人的正能量.作为语文教学,人们都在此进行诸多的思考和研究,为了学生语文核心素养的形成,文本解读之微观分析与探索给人以一定意义上的启迪.
一字一词皆情源 ——文本解读之微观分析与探索
【摘 要】
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语文教学,需要学生能够在阅读感悟教材文本中形成比较理想的道德情感,形成为人的正能量.作为语文教学,人们都在此进行诸多的思考和研究,为了学生语文核心素养的形成,文本解读
【机 构】
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江苏省邳州市邳城中心小学 江苏 邳州 221300
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年21期
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