胰腺癌疼痛治疗——超声介入腹腔神经节阻滞

来源 :中华肝胆外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwy1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
春暖花开时,三年级教室里突然兴起了剪窗花的热潮。美术课上、课间活动时,孩子们总会在桌上摆满花花绿绿的纸片,小剪刀“咔嚓”作响,其情景真可称得上是“蔚为壮观”。  许多孩子剪出漂亮的窗花后,总会兴高采烈地告诉我:“老师,你看!我又剪好了一朵窗花。”瞧这孩子们的兴奋劲儿,我也情不自禁地加入了他们的行列,顺手剪了一朵窗花。孩子们立即充满了好奇:“老师,你也会剪窗花呀?”“老师,你们小时候剪窗花吗?”他们
摘 要: 传统的数学课堂教学脱离学生的生活实际,追求抽象的数学概念和理论,导致学生缺乏发现问题解决问题的能力。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“学生学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证推理与交流。”因此,笔者在文中对提高课堂教学实效的一些关键点进行了细致研究。  关键词: 课堂;艺术;乐趣;敏锐;渗透  中图分类号: G427 文献标识码: A 文章编号: 1992-