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体育课考核是体育课教学中的重要组成部分，是实现教学目标、评价教学质量的基本手段。分析了河北农业大学体育课考核现状，发现考核标准不能适应新课标要求、理论课比例太少、同课教师考核标准不能统一化等问题，并提出了终结性考核观念向过程性考核观念转变、重视理论知识传授与考察、交“教考分离”为“教考离合”模式等体育课考核改革思路。