【摘 要】
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生命科学的实验教学是增强学生感性认识、促进学生有效学习、培养学生实践能力的重要手段，是帮助学生养成创新意识、培养未来高素质科技人才的重要环节。本文提出了“以基因发
【机 构】
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东北师范大学生命科学学院,沈阳市沈河区教师进修学校,辽宁省沈阳市第七中学
【基金项目】
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东北师范大学“东师教学学术研究支持计划”教师教学发展基金项目支持,项目批准号:15B2XZJ014;东北师范大学“东师教师教学发展共同体建设”之“基于实验课教学的教师教学发展共同体建设”项目的部分资助,项目批准号:15T1JGJ002
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生命科学的实验教学是增强学生感性认识、促进学生有效学习、培养学生实践能力的重要手段，是帮助学生养成创新意识、培养未来高素质科技人才的重要环节。本文提出了“以基因发现历程为主线的”综合生物实验教学改革的理念，认为可以围绕某一个特定基因来部分地整合多门生命科学二级学科的实验课程。希望这一理念能够帮助高校探索出一套更加系统而完整的生命科学实验教学体系。
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