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《今日教育》/2007年/改版号/5.00元该本杂志是在重庆书市上购得,该杂志自称为政策走向的导引指南,专业发展的提升手册。杂志力求追寻教育价值,分享成长智慧,但是改版号到底改在何方？笔者建议杂志可以 尽最大努力改变以往信息梳理简单化；板块设置平面化；专题研讨浮泛化以及表达方式中庸化等缺失，这“四化”也恰好是此类诸多杂志的通病。