教育管理控制职能中的伦理问题探析

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控制是教育管理的一项基本职能,它是指管理者为了保证实际工作与计划一致,有效实现目标而采取的管理活动.教育管理存在于复杂多变的社会环境之中,常常受到不确定因素的影响,干扰管理工作的正常开展,从而影响计划的执行、组织的运转及目标的实现,所以必须对教育管理活动进行有效的控制,以保证管理决策与目标计划得以实现,保证组织持续稳定发展.伦理属性是教育管理的重要属性之一,伦理性的要求自然也贯穿于教育管理控制职能的始终.
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