论文部分内容阅读
浅谈中学信息技术课堂纪律的管理
【出 处】
:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
【发表日期】
:
2017年12期
其他文献
班主任是班级工作的组织者、领导者、管理者、教育者,是班级的灵魂。班主任如何运用语言艺术,与学生沟通情感,捕捉最佳教育时机,收到“随风潜入夜,润物细无声”的实效,以达到理想的教育目的呢?多年班主任工作实践,有如下几点粗浅的体会: 一、要了解学生, 有准备地谈 班主任找学生谈话切勿随心所欲,信口开河,要在谈话前做好充分准备,做到“胸中有数”。这个“数”,是指对情况的了解。了解是谈话的前提。任何成功
期刊
目的:观察人参皂甙Rg_2环糊精包合物对改善微循环的影响。方法:实验采用高分子右旋糖酐及肾上腺素法,建立大鼠肠系膜、软脑膜和小鼠耳廓微循环障碍模型,并观察了正常小鼠耳廓微循环。将大鼠麻醉,暴露肠系膜及软脑膜,静脉注射10%高分子右旋糖酐(6ml/kg),再由十二指肠(50、100、200mg/kg)或静脉(2.5、5、10 mg/kg)给予人参皂甙Rg_2环糊精包合物:小鼠尾部静脉注射肾上腺素,再