【摘 要】
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小学生学习小古文是对中华文化的传承,利于对汉语基础知识的掌握,也能增加他们的文化积淀和文化品味,提高审美情趣。小古文的教学需摒弃逐字逐句讲解的方法,而要结合具体教学内容,联系学生生活实际,注重情趣、朗读、思维、积累和拓展,激活情感体验,唤醒学生的学习热情,让学生在轻松愉快的氛围中学习、积累。
【机 构】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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小学生学习小古文是对中华文化的传承,利于对汉语基础知识的掌握,也能增加他们的文化积淀和文化品味,提高审美情趣。小古文的教学需摒弃逐字逐句讲解的方法,而要结合具体教学内容,联系学生生活实际,注重情趣、朗读、思维、积累和拓展,激活情感体验,唤醒学生的学习热情,让学生在轻松愉快的氛围中学习、积累。
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