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以＂教师主导-学生主体相结合＂的教育思想为指导,推进信息技术与解剖生理课程整合.以网络环境,人力资源和教学模式建设为主要着力点,并以此促进网络教学资源开发、师资队伍建设、教学模式改革、学生学习能力锻炼等诸方面的全方位提升,营造一个开放性的学习环境,推动学校的信息化教学进程.
信息技术与高职解剖生理课程整合的探讨
【摘 要】
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以＂教师主导-学生主体相结合＂的教育思想为指导,推进信息技术与解剖生理课程整合.以网络环境,人力资源和教学模式建设为主要着力点,并以此促进网络教学资源开发、师资队伍建设
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港中医药分院
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2014年4期
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