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摘要：2010年1月，“技术控”卡梅隆导演的《阿凡达》在中国掀起了前所未有的3D观影热潮，而其精湛的3D技术也让人们叹为观止。3D技术的介入让《阿凡达》被业内人士称为是电影史的里程碑。由其引起的3D观影狂潮后，3D电影越来越多，3D掀起的热潮一浪高过一浪。在感受了如此华丽的视觉盛宴的同时，也引起了我们对3D的学习热潮，作为一名一线的教育工作者，笔者长期从事职业学校3D教学，在惊叹于世界顶级3D技术的奇妙时，也期盼能摆脱自身3D水平的局限，探索全方位、立体化、多元化的教学方式。由此总结了历年的教学经验，在这浅谈一下如何学习3Dsmax。
关键词：3D风潮；学习；3Dsmax
伴随着科幻巨制电影《阿凡达》、《生化危机》、《变形金刚3》、《哈7（下）》等在全球掀起的一股又一股的3D风潮，它的立体世界令人神往，它的完美设计几乎可以以假乱真。强大的视觉效果、连贯的动态模拟，使得人们不得不深陷其中。作为一名一线的教育工作者，笔者长期从事职业学校3D教学，在惊叹于世界顶级3D技术的奇妙时，也期盼能摆脱自身3D水平的局限，探索全方位、立体化、多元化的教学方式。笔者从四个大的方面对3Dmaxs进行了教学模式的探索，我衷心地希望所有现在正在学习以及将要学习3D的同学们能够满怀信心地走好每一步，现就3D的学习过程做一些简单的分析：
1了解3D
对于大部分学生来说，3D是一个崭新而且具有高度诱惑力的课程。3smax是当今运行在PC机上最畅销的三维动画和建模软件，已广泛应用于电脑游戏、电视广告、影视制作、工业制造、军事技术、科学研究、建筑艺术等各个领域，为我们提供了强有力的工具、为各行业提供了一个专业的、易掌握的、全面的解决方案。对于初学者而言，3D的用户界面无疑是繁锁的。
2基本要求
无论你想学什么，“热身”是必不可少的阶段。那么，学习3Dsmax需要做哪些“热身”运动？
（1）三维空间能力的锻炼。认真学好美术课程，以了解物体的基本构成以及光学特性。在了解3D时，要熟练掌握视图、坐标与物体的位置关系（要做到放眼过去就可以判断物体的空间位置关系，可以随心所欲地控制物体的位置）。这是最基本的要掌握的内容，如果掌握不好，下面的所有内容都会受到影响。对于初学者，我们要通过科学的学习和方法，锻炼使其有设计基础和空间想象能力。这是我们课程学习的第一步。
（2）艺术方面的修养。如何凭个人的感觉得出和谐的颜色搭配，这也是突破设计境界的一个瓶颈。操作员大都是依葫芦画，没有大多自己的想法，而设计师却是创作的灵感的。为了更美好的前景，这就需要我们不断加强美术方面的修养，多注意观察实际生活中的效果，加强色彩方面的知识等。
（3）要有一本好的教材。所谓的好教材并不是里面的效果图好看，场景大就好了，也不是越厚越好。现在市面上的教材很多，对于初学者，我不建议选字典式的书，应该选择一些介绍简单实例制作的书，在实例制作中消化和掌握命令，不但可以加深记忆，也提高了我们的兴趣。但这样的书必须每个步骤操作都要很详细，不能跳步，否则增加了初学者的学习难度，有些命令甚至在哪里都找不到。选好教材会事半功倍。
（4）一个合理课程安排对于教学质量的影响也是很重要的。本人认为课程应以培养学生的职业能力为设置依据，因此以项目教学为主，并辅以检验设计制作能力为考核目的的方法教学较好，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用实际案例演示，培养学生在职业岗位实际工作任务中所需要的知识、能力、素质和为学生可持续的专业发展奠定良好基础为目的的教学较好。
以上几点，只是学好3D的“前奏曲”，所以，请同学们在运用该软件时尽可能地发挥出自己的想象力。
3学习的方法
与绝大多数软件一样，在学完了基本的命令与工具之后，都会将大部分的时间用在创作的过程中。3D的学习过程可分为以下几个步骤：1）认识用户界面。MAX作为一门新的课程学习，首先要看《c：＼＼3smax10＼＼help》，不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看。2）熟悉各个命令及工具的基本用法及功能。3）创建所需的物体。建模学习，其中，要将自己所学、所想发挥得淋漓尽致。4）进行基本的处理。包括材质、贴图、光、摄像机、动画等一系列的后期处理，而这一切则是3D学习、运用中的重中之重，这就需要了解物体的基本构造以及光对物体的影响。也就是对物体进行“美容”，让它以全新的面容出现在大家面前，这里所提到的材质是指物体的由什么材料构成.要根据自己的特长去决定自己学习MAX和应用MAX的目标。譬如，你的主业是建筑行业，熟悉建筑，那么就钻研建筑造型的MAX技术；如果你的专业是工业设计，那么你就围绕工业产品造型方面去深入MAX技术，决不可胡子眉毛一把抓。
4学习的心得
（1）不遗余力的博览群书。在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍，学MAX并不难，——难的是长期坚持，不要被粒子，动力学，插件等词汇所迷惑；
（2）要多实践。学习MAX最好的方法之一就是多练习，请把书上的例子亲自用到电脑上进行实践，不要漏掉书中任何一个练习，甚至同一个模型要重复地去做数遍，用不同的方法去作——请全部做完并记录下思路，把在书中看到的有意义的例子扩充；还要多实践活材料，例如MAX技术论坛中的经验之谈的交流贴子、精彩的案例等，多练习大师的作品。
（3）请重视MAX中的异常处理技术。如：3DSMAX的中文版就会有些异常，在教学过程中，学生会因为软件异常而产生烦躁情绪，影响接下来的学习。作为经验丰富的教师要了解学校机房软件的性能，对操作那些工具会产生异常，要在课堂中告诉学生，或软件产生异常后，能及时帮助解决问题。
（4）请重视学生曾经提问过的知识点。不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点，丰富教师的专业知识，教学水平。如3d模型合并材质为什么会丢失？怎么回复材质？换机子操作材质丢失的问题，要如何才能保存原有的材质？操作时出现虚拟内存不足怎么办？等。
（5）加强交流，相互学习。网络时代是一个很好的学习平台，我们应该好好利用，多向前辈请教，到各种3D平台去竞争，当然我们应该具备了一定基础后，交流和请教才有成效。和别人一起讨论有意义的MAX知识点，记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点，别人的思路或许可以给你很大启发。
（6）经常回顾自己以前做过的场景，并尝试重做。当你用MAX到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作，把自己学到的新知识运用进去，不断的对自己做的场景提出更高的要求， 并将其切实的运用到自己的生活中。
（7）每学到一个MAX难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。
（8）保存好你做过的所有的源文件——那是你最好的积累之一，特别是在工作以后，场景的运用让你事半功倍。
总而言之，3D的应用将会带给你无穷的乐趣。所以在学习3D的过程中，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。相信，生活会在你的鼠标点击下迸发出迷人的光彩。
作者简介：祁彬（1981—），女，广西人，学士，助教，主要从事广告、动漫设计专业教学工作。
关键词：3D风潮；学习；3Dsmax
伴随着科幻巨制电影《阿凡达》、《生化危机》、《变形金刚3》、《哈7（下）》等在全球掀起的一股又一股的3D风潮，它的立体世界令人神往，它的完美设计几乎可以以假乱真。强大的视觉效果、连贯的动态模拟，使得人们不得不深陷其中。作为一名一线的教育工作者，笔者长期从事职业学校3D教学，在惊叹于世界顶级3D技术的奇妙时，也期盼能摆脱自身3D水平的局限，探索全方位、立体化、多元化的教学方式。笔者从四个大的方面对3Dmaxs进行了教学模式的探索，我衷心地希望所有现在正在学习以及将要学习3D的同学们能够满怀信心地走好每一步，现就3D的学习过程做一些简单的分析：
1了解3D
对于大部分学生来说，3D是一个崭新而且具有高度诱惑力的课程。3smax是当今运行在PC机上最畅销的三维动画和建模软件，已广泛应用于电脑游戏、电视广告、影视制作、工业制造、军事技术、科学研究、建筑艺术等各个领域，为我们提供了强有力的工具、为各行业提供了一个专业的、易掌握的、全面的解决方案。对于初学者而言，3D的用户界面无疑是繁锁的。
2基本要求
无论你想学什么，“热身”是必不可少的阶段。那么，学习3Dsmax需要做哪些“热身”运动？
（1）三维空间能力的锻炼。认真学好美术课程，以了解物体的基本构成以及光学特性。在了解3D时，要熟练掌握视图、坐标与物体的位置关系（要做到放眼过去就可以判断物体的空间位置关系，可以随心所欲地控制物体的位置）。这是最基本的要掌握的内容，如果掌握不好，下面的所有内容都会受到影响。对于初学者，我们要通过科学的学习和方法，锻炼使其有设计基础和空间想象能力。这是我们课程学习的第一步。
（2）艺术方面的修养。如何凭个人的感觉得出和谐的颜色搭配，这也是突破设计境界的一个瓶颈。操作员大都是依葫芦画，没有大多自己的想法，而设计师却是创作的灵感的。为了更美好的前景，这就需要我们不断加强美术方面的修养，多注意观察实际生活中的效果，加强色彩方面的知识等。
（3）要有一本好的教材。所谓的好教材并不是里面的效果图好看，场景大就好了，也不是越厚越好。现在市面上的教材很多，对于初学者，我不建议选字典式的书，应该选择一些介绍简单实例制作的书，在实例制作中消化和掌握命令，不但可以加深记忆，也提高了我们的兴趣。但这样的书必须每个步骤操作都要很详细，不能跳步，否则增加了初学者的学习难度，有些命令甚至在哪里都找不到。选好教材会事半功倍。
（4）一个合理课程安排对于教学质量的影响也是很重要的。本人认为课程应以培养学生的职业能力为设置依据，因此以项目教学为主，并辅以检验设计制作能力为考核目的的方法教学较好，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用实际案例演示，培养学生在职业岗位实际工作任务中所需要的知识、能力、素质和为学生可持续的专业发展奠定良好基础为目的的教学较好。
以上几点，只是学好3D的“前奏曲”，所以，请同学们在运用该软件时尽可能地发挥出自己的想象力。
3学习的方法
与绝大多数软件一样，在学完了基本的命令与工具之后，都会将大部分的时间用在创作的过程中。3D的学习过程可分为以下几个步骤：1）认识用户界面。MAX作为一门新的课程学习，首先要看《c：＼＼3smax10＼＼help》，不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看。2）熟悉各个命令及工具的基本用法及功能。3）创建所需的物体。建模学习，其中，要将自己所学、所想发挥得淋漓尽致。4）进行基本的处理。包括材质、贴图、光、摄像机、动画等一系列的后期处理，而这一切则是3D学习、运用中的重中之重，这就需要了解物体的基本构造以及光对物体的影响。也就是对物体进行“美容”，让它以全新的面容出现在大家面前，这里所提到的材质是指物体的由什么材料构成.要根据自己的特长去决定自己学习MAX和应用MAX的目标。譬如，你的主业是建筑行业，熟悉建筑，那么就钻研建筑造型的MAX技术；如果你的专业是工业设计，那么你就围绕工业产品造型方面去深入MAX技术，决不可胡子眉毛一把抓。
4学习的心得
（1）不遗余力的博览群书。在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍，学MAX并不难，——难的是长期坚持，不要被粒子，动力学，插件等词汇所迷惑；
（2）要多实践。学习MAX最好的方法之一就是多练习，请把书上的例子亲自用到电脑上进行实践，不要漏掉书中任何一个练习，甚至同一个模型要重复地去做数遍，用不同的方法去作——请全部做完并记录下思路，把在书中看到的有意义的例子扩充；还要多实践活材料，例如MAX技术论坛中的经验之谈的交流贴子、精彩的案例等，多练习大师的作品。
（3）请重视MAX中的异常处理技术。如：3DSMAX的中文版就会有些异常，在教学过程中，学生会因为软件异常而产生烦躁情绪，影响接下来的学习。作为经验丰富的教师要了解学校机房软件的性能，对操作那些工具会产生异常，要在课堂中告诉学生，或软件产生异常后，能及时帮助解决问题。
（4）请重视学生曾经提问过的知识点。不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点，丰富教师的专业知识，教学水平。如3d模型合并材质为什么会丢失？怎么回复材质？换机子操作材质丢失的问题，要如何才能保存原有的材质？操作时出现虚拟内存不足怎么办？等。
（5）加强交流，相互学习。网络时代是一个很好的学习平台，我们应该好好利用，多向前辈请教，到各种3D平台去竞争，当然我们应该具备了一定基础后，交流和请教才有成效。和别人一起讨论有意义的MAX知识点，记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点，别人的思路或许可以给你很大启发。
（6）经常回顾自己以前做过的场景，并尝试重做。当你用MAX到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作，把自己学到的新知识运用进去，不断的对自己做的场景提出更高的要求， 并将其切实的运用到自己的生活中。
（7）每学到一个MAX难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。
（8）保存好你做过的所有的源文件——那是你最好的积累之一，特别是在工作以后，场景的运用让你事半功倍。
总而言之，3D的应用将会带给你无穷的乐趣。所以在学习3D的过程中，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。相信，生活会在你的鼠标点击下迸发出迷人的光彩。
作者简介：祁彬（1981—），女，广西人，学士，助教，主要从事广告、动漫设计专业教学工作。