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撬动传统注入式教学的根基——首届基础教育国家级教学成果奖评析之三
撬动传统注入式教学的根基——首届基础教育国家级教学成果奖评析之三
来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awangvip
【摘 要】
:
<正>当代课堂注入式教学由来已久,其重要特征之一为"满堂讲",而且还与教学中的知识观、价值观、儿童观等密切联系在一起。如注入式教学"把所教的东西(无论是圣人之言还是客观
【作 者】
:
柳夕浪
【出 处】
:
人民教育
【发表日期】
:
2014年21期
【关键词】
:
注入式教学
教学改革
教学模式
国家级教学成果奖
“三三六”自主学习模式
杜郎口中学
尝试教学法
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<正>当代课堂注入式教学由来已久,其重要特征之一为"满堂讲",而且还与教学中的知识观、价值观、儿童观等密切联系在一起。如注入式教学"把所教的东西(无论是圣人之言还是客观真理)划一化、标准化、固定化"注。破除注入式教学,让儿童释放
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