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在计算机技术不断创新发展的过程中,社会对计算机应用型人才提出了新的要求。为了更好的保障人才培养模式与社会发展需求之间的紧密结合,我国许多老师以及学校开始站在宏观发展的角度,积极的将实践教学与理论教学相结合。在计算机科学与技术专业人才培养过程中也应根据人才的成长情况进行相关措施的制定,进而使人才培养更加合理、科学,可为社会培养更多的应用型人才。