【摘 要】
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<正>小学英语教学过程中所涉及的英文对话、描述性短文和叙事故事实际上都是属于语篇的范畴,只是具体的形式略有差异而已。而对于不同形式英语语篇的教学方法也各不相同,需要
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<正>小学英语教学过程中所涉及的英文对话、描述性短文和叙事故事实际上都是属于语篇的范畴,只是具体的形式略有差异而已。而对于不同形式英语语篇的教学方法也各不相同,需要根据具体的形式和内容来采取针对性的教学策略。只有这样,才能确保英语语篇教学的适用性。然而,在实际小学英语语篇教学的过程中,某些教师往往只重视英语理论知识的灌输,而对于小学生之间的个性差异则很少涉及,从而极大制约了学生实际学习能力的培养。
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