目标机制在临床教学管理中的应用

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目的探讨目标机制在临床教学管理中的应用.方法引用目标机制实施3期大专学生的临床实习教学管理,即制定目标;组织实施(实习编组与动员,围绕目标教与学);结果反馈.结果学生的达标率逐年上升.结论临床实习的教学管理应用目标机制可行,临床教师起主导控制作用;实习学生起主体控制作用;专职教师起协调控制作用;上级管理者起监督控制作用.
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