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自主学习是学生心理能动状态的一种体现,在具体的学习行动中表现为自觉主动地投入教学活动。新课程标准强调,倡导自主、探索性学习。课程所设计的活动或主题,大多是需要学生作为主体参与其中的,要他们自己动手动脑去做、去探索、去得出结论。
思品课学生自主学习能力培养策略
【摘 要】
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自主学习是学生心理能动状态的一种体现,在具体的学习行动中表现为自觉主动地投入教学活动。新课程标准强调,倡导自主、探索性学习。课程所设计的活动或主题,大多是需要学生
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区秋长中心小学
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2018年9期
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