论文部分内容阅读
随着新标准课程改革的不断深入,国内许多高校改变了以往的“课上讲解课下练习”的常规教学模式,尝试着使用新的教学方式进行高效率的教学。体育专业的基础理论课程对体育专业的学生非常重要,但是多数学生对其理论课热情度不高,参与积极性不强,让体育专业理论课程显得枯燥乏味。采用大学生“课程助理”进课堂模式,可以有效地解决这一问题。