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远程研修中信息技术教师情绪影响因素探析
远程研修中信息技术教师情绪影响因素探析
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijincheng520
【摘 要】
:
基于对教师情绪的界定,确定影响信息技术教师情绪的三个维度:远程研修组织、学校资源配置和教师自身。并采用田野观察法对远程研修中影响信息技术教师情绪的三个因素进行深入
【作 者】
:
张鹏
杨玉娇
【机 构】
:
枣庄市山亭区教育和体育局,聊城大学教育科学学院
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
远程研修
教师继续教育
教师情绪
田野观察法
信息技术教师
课程改革
学校资源配置
智慧教育
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基于对教师情绪的界定,确定影响信息技术教师情绪的三个维度:远程研修组织、学校资源配置和教师自身。并采用田野观察法对远程研修中影响信息技术教师情绪的三个因素进行深入探析,同时选取典型教师进行访谈。最后根据分析结果,提出有针对性的建议和对策。
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