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对中学生而言,传统文化是一笔宝贵的精神财富。如何在教学中渗透传统文化呢?笔者以《观沧海》教学为例谈一点经验。借助诗歌内容渗透传统文化。笔者在讲授《观沧海》时,为学生设置了特定情境:如果你是诗人,站在碣石之上,你会看到什么?你会有什么感受?对于第一个问题,学生很快答出"海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉";对于第二个问题,学生却不知如何回答。笔者便引导学生:"这些景物有什么特点?"经过思考.