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自主高效的历史课堂,要充分调动学生的积极性,引导学生参与教学过程,注重学生对历史问题的研究和史料的运用,真正体现平等尊重,鼓励学生冒尖,但讲公德；鼓励学生,不断上进,形成学习上的良性循环,让学生在合作互动中获益.
构建“自主合作高效”的历史课堂应当解决的问题
【摘 要】
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自主高效的历史课堂,要充分调动学生的积极性,引导学生参与教学过程,注重学生对历史问题的研究和史料的运用,真正体现平等尊重,鼓励学生冒尖,但讲公德；鼓励学生,不断上进,形成
【机 构】
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山东省安丘市大盛镇大盛学校,山东 安丘,262100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年4期
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