走进浙江省椒江职业中专的校门,转头就能看到墙上一行遒劲的大字:“为学生的职业生涯奠定成功的基础”。每天从这里走过,师生们都沐浴在这样一种奋发向上的氛围之中。律人先律己、塑才先塑德,学校一直强调职业教育不但要为学生的职业生涯奠定成功的基础,更要为社会的经济发展夯实技能人才的根基。
　　职业教育的发展仰仗于地方经济的支持,但最终必将反作用于地方经济的腾飞。基于这样一种认知,椒江职业中专准确定位自身,以责任心办学,将社会责任感融入教育教学的方方面面,找到了促进学校跨越式发展的新抓手。
　　锤炼师资,提高技能型人才培养力度
　　技能人才的培养,师资是关键。为了锻造一支素质精良、技术过硬的双师型教师队伍,椒江职业中专做出了不懈的努力。“我们特别注重引进和培养非师范专业毕业的技术能手以充实专业师资队伍,还定期要求我们的老师下到企业了解行业发展动态”王学满校长认为只有兼具理论能力和操作能力的双师型教师才能更好地满足学校的教学要求,所以椒江职业中专尤其注重教师的职业生涯规划。不仅如此,学校还经常联合路桥区、椒江区以及黄岩区的各职业学校开展三区教师技能比武,通过比实训操作技能,比上课、说课、评课等活动提高教师的专业水平。翻看着校长递过来的一大摞校本教材,我们发现其中已有三本分别由高等教育出版社和科学出版社公开出版发行,并被列入了教育部规划教材,足见椒江职业中专对于课程改革的决心和力度。
　　技能人才的培养,学生是核心。为了更好地培养技能人才,提高学生的动手操作能力,学校加强与企业的合作,结合学校专业设置与现有实训设备条件,承接企业来料加工的单子以加强学生的动手实践能力。由此,学生在学校就已经接触到了企业前沿产品的技术标准和质量要求,加快了学生融入社会、接轨企业的步伐。与此同时,学校还建立了学生创业实践工作室,让学生模拟产品营销、企业运营的流程,从中得到创业创新锻炼。“为了搞好这项工作,虽然我们在设施设备添置更新的经费投入上开支很大,但是我们在这个项目上是不计成本的,只要能够提高学生的技能水平,学校必定大力支持。”在这样的技能人才培养理念引领下,椒江职业中专的学生屡次在各种技能竞赛中争得荣誉,拔得头筹。
　　鼓励创新,试水教学仪器的自主研发
　　为了加强机器的先进性,椒江职业中专每年都会投入大量经费用于设施设备的更新换代,但是学校的老师似乎并不领这份情。“学校购买的设备,很多时候并不能很好地满足教师上课的需要,我觉得现在的教具有很多不理想的地方,一开始我也没跟校长说,就是想着自己先捣鼓捣鼓,手工模型出来以后我才敢拿给校长看,没想到校长竟然这么支持我,为了买其中的一两个零部件还派专车送我去上海、杭州、温州、义乌等地方淘选”,说起自主研发PLC可编程控制器的经历,椒江职业中专的唐岳富老师特别有发言权。
　　唐岳富在椒江职业中专是一个响亮的名字。自从着手研究PLC教具以来,除了上课的时间,唐老师基本都泡在实验室里。“企业‘绑架’了我们的教育,为了实现利润最大化,企业的产品往往是组合式的,要多用一个模块就需要多支出一笔费用购买相应的程序,而且企业的成品比较大,价格比较高”,因为发现了目前市场上的PLC教具上存在一些缺陷,唐老师便想到了自己动手研发。“其实挺辛苦的,经常几个晚上睡不着在想着程序设计,腰围都小了一圈。”幽默的唐老师对于研发过程的艰苦一笑而过,但是他的认真劲儿却并没有丝毫减弱。在他的努力之下,一款集中式、小巧便捷、相对廉价、自动与手动相结合,把机械、电子、电工、编程都结合在一起的精致的PLC可编程控制器诞生了,不少企业和同行慕名而来,希望合作分享。
　　学校鼎力支持教师开展教学设备的自主研发,除了希望挖掘教师潜能,实现设备更新外,更是源于一份爱国情感。“现在我们PLC可编程里用的核心器件大都还是三菱、西门子的,每次自己都觉得有种在为外国人做推广的感觉,心里不是滋味儿,希望能够通过我们的努力,让中国人用上自己生产的东西”,慷慨激昂地讲出这翻话的唐老师绝对是个性情中人。
　　反哺社会,助推区域经济的快速发展
　　英姿飒爽、列队整齐,这是从椒江区驻军部队里挑选出来参加转业技能培训的士兵从车上走下来的景象,这种自觉严苛的纪律性看得一旁椒江职业中专的学生自愧不如,直说要向解放军战士学习。作为椒江区教育拥军的重要举措,椒江职业中专自2008年开始就承担了为退伍的军人提供技能培训的工作。发展到今天,军地两用人才全免费培养基地已经成为部队军人最喜欢来的地方。
　　铁打的军营流水的兵。椒江三军齐备、兵力雄厚,每年从部队退伍转业的军人数量众多,他们在部队期间为保椒江平安和谐做出了莫大的贡献,如何才能为他们做一些实事成为椒江区委区政府时常记挂在心的问题。为了让退伍军人尽早找到工作、尽快融入社会,椒江职业中专免费为现役军人提供技能培训,培训项目涉及维修电工、电焊等多个专业,通过严格的技能培训和等级考试,战士们不仅手握一技之长,而且还获得了全国通用的技能等级证书。仅2009年学校就为108名退伍军人提供了培训,实现了战士“军地两用”的培训目标。除了教授技术时的尽心尽力,椒江职业中专还为前来参训的战士提供免费午餐,此举在部队引起良好反响。为了表达对军地两用人才培养工程的感激,2010年5月,部队方面还搜集了相关资料送呈中央电视台军事频道,对椒江职业中专回馈社会的热心之举进行了专题报道。
　　除针对专业军人开展的军地两用人才培训外,椒江职业中专还开展了农村劳动力素质培训、外省籍来台务工人员培训、企业职工的岗前培训和岗后提高培训,以及企业文化培训,每年为社会输送大批合格的技能人才,极尽反哺社会之情。
　　志愿服务,体验式德育丰富师生历练
　　丰富的图文宣传、壮观的万人签名,这是椒江职业中专教师义工服务队在举行“过低碳生活,做绿色公民”宣传活动中留下的剪影。“我们的教育不能只是朝‘钱’看,我一直强调我们不需要为了‘第四个面包’而努力,作为教师,我们有我们身上的责任和担当,我们可以为社会做很多有意义的事情”。自基础教育领域推行绩效工资以来,因为教师工资封顶,许多老师的教学积极性下降,从而导致了义务教育段的教育质量下滑,虽然绩效工资还没有波及到职业教育领域,但是未雨绸缪,王校长已经开始想方设法调动老师的工作热情。他积极倡导学校教师组成教师义工服务队,开展各种教师志愿活动,这在整个台州市都属首例。
　　自从成立这支教师义工服务队以来,学校教师踊跃报名参加,让这支队伍扩大到了60人的规模。教师们挤出周末、假期等休息时间开展各种形式的志愿活动。从低碳理念的宣传推广到义务家教咨询工作的展开,在持之以恒的志愿服务过程中,教师的服务热情被唤醒、教育能力得到了展示,同时丰富的义工活动,讲风格、讲奉献的浓厚氛围也为椒江职业中专树立起了响当当的服务品牌。
　　除了教师义工团队,椒江职业中专还活跃着另外一支队伍庞大、服务热情、青春洋溢的学生义工队。椒江世界无车日活动、台州市主干道清洁活动、老年公寓服务活动……到处都能看到椒江职业中专孩子们的身影。校团委书记黄老师介绍说:“学校每年参与志愿服务的学生有一千多人次,每年开展的活动大大小小上百个,我们的学生义工队还是台州市志愿服务先进集体呢,同学们做的事情虽然微小,但是却为社会贡献了他们力所能及的力量。”
　　“遵纪守法才有乐,苦中作乐也是乐,心态平和最有乐”,王校长把对自我修为的要求和与全校师生的共勉归纳为简洁的三个“乐”。正是在这种达观心态的作用下,在社会责任的感召下,椒江职业中专的学生都积极向上、善思乐学;老师都乐观无私、勤研肯钻,学校也在不断改革、锐意进取中欣欣向荣,在台州这块民营经济最有活力的热土上撑起了一片明亮的属于自己的职业教育的蓝天。