【摘 要】
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随着信息时代的高速发展,孕育而生的网络教育以其时空分离、师生分离、教管分离的自身特点,适应了社会的需求,迅速成为人们汲取知识、提升自身文化素质的最佳途径。然而,面对
【机 构】
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兰州大学网络教育学院学生部,兰州大学网络教育学院招生部
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随着信息时代的高速发展,孕育而生的网络教育以其时空分离、师生分离、教管分离的自身特点,适应了社会的需求,迅速成为人们汲取知识、提升自身文化素质的最佳途径。然而,面对越来越庞大的学生队伍,我们发现,网络教育环境下的学生普遍缺乏校园＂认同感＂,加之平时工作、学习、生活矛盾的凸显,于是,对于学习以外的活动表现出漠不关心的态度。这就需要从事网络教育的工作者寻求新的途径,引导学生加入全面发展的行列,消除网络＂孤独感＂,也为诸多未能圆大学梦的学生留下美好的回忆。
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