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按照认识规律,以园林工程课程为主体,以实际职业活动、企业工作为背景,辽宁职业学院园林专业设计了专业教学项目。项目分6个学期、3个阶段,在学校和企业两个教学环境中完成。经过学校教师与企业工程师共同指导实施,实现了专业与产业的对接,体现了特色专业人才培养模式,凸显人才培养硕果。
高职园林专业教学项目设计与实践探究
【摘 要】
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按照认识规律,以园林工程课程为主体,以实际职业活动、企业工作为背景,辽宁职业学院园林专业设计了专业教学项目。项目分6个学期、3个阶段,在学校和企业两个教学环境中完成。
【机 构】
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辽宁职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2017年9期
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