谈对应思想及其在数学教学中的渗透

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小学数学中蕴涵着丰富的数学思想方法,对应思想是其中之一。运用对应思想实际上就是寻找可以对应的联结点,找到一条通向已经解决的问题的途径。根据小学生的学习特点,教师在教学中应以具体数学知识为载体,重视对应思想的渗透,引导学生领会对应思想,揭示其内在的本质与联系,从而提高学生解决问题的能力,发展他们的数学思维。
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