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本研究选取东北世居少数民族达斡尔族高中生为研究对象。通过整群抽样获取有效样本204人,对达斡尔族高中生自我同一性发展状态进行研究考察。结果表明,从整体看达斡尔族高中生自我同一性发展状态良好。具体表现为：达斡尔族高中生自我同一性状态在男女间发展程度较为均衡,并不存在明显的性别差异;达斡尔族高中生在ACH和MOR维度发展优势明显,在自我同一性成熟型进程中显示出良好的发展趋势;部分达斡尔族高中生面临着同一性早闭问题的困扰。