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微课具有多维性和共时性特征,可以从不同维度协同呈现相同知识点,有效补充和丰富教材的多样性.各级赛事尤其是是首届外语微课大赛推动了外语微课资源的建设,本文以首届外语微课大赛参赛教师为调研对象,汇总了外语微课建设和应用现状、策略、有效性的相关信息和数据,探析如何才能避免微课"建而不用"和"重复建设"的现象并将其有效地应用到大学外语教学中.