【摘 要】
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素质教育培养的是具有全面素质的人，实现素质教育的关键在课堂，学生是课堂活动的主体，教师必须对学生进行主体性的教育，注重开发学生的智慧潜能，注重形成学生的精神力量的教育。素
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素质教育培养的是具有全面素质的人，实现素质教育的关键在课堂，学生是课堂活动的主体，教师必须对学生进行主体性的教育，注重开发学生的智慧潜能，注重形成学生的精神力量的教育。素质教育尊重学生的人格，承认学生的个体差异，尊重学生的个性发展。因此，素质教育又是一种个性化的教育，要求改革压抑学生身心发展的体育教学思想、内容和方法，加强因材施教和区别对待，注重学生对体育课的兴趣、爱好和特长的教育与培养。体育课关注的核心是满足学生的要求和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。在注重发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
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