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本文从大学物理与中学物理的衔接,大学物理与其它学科的交叉,根据专业特色整合授课内容,新的教育思想、教育理论在大学物理教学中的运用等四个方面进行讨论研究,寻求提高工科大学物理教学效果的方法和途径。
提高工科大学物理教学效果的几点思考
【摘 要】
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本文从大学物理与中学物理的衔接,大学物理与其它学科的交叉,根据专业特色整合授课内容,新的教育思想、教育理论在大学物理教学中的运用等四个方面进行讨论研究,寻求提高工科
【机 构】
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南京邮电大学理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年31期
【基金项目】
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南京邮电大学教学改革项目（JG00713JX31）
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