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本文主要阐述了“00”后中小学生的性格特点产生的原因,以及在“互联网+”的背景下,利用“互联网+”的方式,对“00”后中小学生开展传统文化教育的意义和对策.
“互联网+”背景下中小学生传统文化教育的对策
【摘 要】
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本文主要阐述了“00”后中小学生的性格特点产生的原因,以及在“互联网+”的背景下,利用“互联网+”的方式,对“00”后中小学生开展传统文化教育的意义和对策.
【机 构】
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沈阳市实验学校,辽宁省,110168
【出 处】
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科学大众（科学教育）
【发表日期】
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2018年10期
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