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康复治疗学作为现代医学教育的重要组成部分,注重于培养学生扎实的医学理论基础的同时,又对学生的临床实践能力以及科研创新思维提出了要求。因此科研创新能力对康复治疗学这一学科的发展具有重要作用,如何培养学生的科研创新思维,培养适应社会变化以及学科发展的高素质人才,是康复治疗专业教学时急需解决的问题。本文主要探讨科研创新思维在康复治疗学教学实践中的应用。