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以情为本，以法治班，这是当前中学班级管理的趋势。那么，怎样实施“以法治班”，向管理要质量呢？我谈一谈自己的看法。一、树立用制度去管理班级的意识 在中学，一个班级的学生学习习惯比较差，对于一些行规的遵守也很不自觉，往往是班上没有完善、系统的班级制度，而更多的是突出了班主任的“人治”，忽略了“法治”。