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随着《新大纲》的推行和课改的实施，教员们更加注重在教学实践中体现新的教育现念，并为此作出了积极的探索。作为一名年轻教员，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，比如尽量多听一些名师做的公开课，积极参加教研活动和教员培训活动，及时了解教育领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过疑惑。有时候，我总感到我们教员对新的教育观念的理解似乎还存在着一些误区，在这里我想把它作为问题提出来