【摘 要】
:
摘 要有效地开展探究设计活动,实现通用技术课堂的有效教学,是每位通用技术教师面临的挑战。在实际教学中教师要设计围绕教学内容、学生所熟悉的项目来进行探究设计活动。通过活动使学生加深对相关学习内容的理解,从而提高学生的技术设计与制作能力、技术试验和探究能力。 关键词通用技术;探究设计活动;吸管搭桥 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)14-0235-01
其他文献
该研究按照ICD-10的诊断标准,并根据PANSS进行分型,共收集到15例以阳性症状为主和8例阴性症状为主的精神分裂症患者.这两组病人与30例正常对照比较,以探讨以阳性症状群为主或
亚洲最大型电脑图像界盛事“SIGGRAPH Asia 2013”再次回归,即将于11月下旬在香港隆重举办为期4天的会议和展览。“SIGGRAPH Asia”于两年前在港取得了空前成功,今年也将再次
目的:研究血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)对人肾成纤维细胞(KFB)增殖及分泌白细胞介素(IL)-6的影响,以蛋白酶抑制剂对甲苯磺酰-L-苯丙氨酸甲酮(TPCK)为核因子(NF)-κB特异性抑制剂,研究
微小病变肾病综合征的发病机制目前尚不明确,一些临床观察提示:呼吸道病毒感染可能是该病的触发因素,但缺乏系统的深入的研究.该课题就是以此为出发点,首次应用分子生物学手
目的:观察持续输注异丙酚对心肌缺血后大鼠星状神经节内Caspace-3和BCL-2mRNA的表达变化。方法:60只雄性Wistar大鼠随机分为假手术组(Sham组,n=20),心肌缺血组(MI组,n=20);心肌缺血—异丙酚组(MI-P组,n=20)。各组大鼠模型建立成功后,4小时后立即提取星状神经节,用Rr-PCR方法检测各组星状神经节内Caspace-3和BCL-2的mRNA表达变化。结果:在
河南省小麦生育期间光热资源丰裕,但降雨分配不均。灌区小麦分蘖发展快,两极分化速度慢,籽粒灌浆期短,麦田耗水量大,影响产量的主要因子是亩穗数和千粒重。旱区小麦分蘖的第
摘 要课堂教学中学生出现的“错误”是一种不可忽视的隐性课堂资源。教育学家成尚荣说过,“我们的教室就是一个允许学生出错的地方。出错了,课程才能生成,也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中,课堂才是最活的,教学才是最美的,学生生命才是最有价值的”。作为教师,绝不能追求滴水不漏或天衣无缝难容错误的课堂,也不能以成人的眼光去要求學生,更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错,并将错误作为一种促进学生情感
观察茉莉的花、蕾期虫害,初步有迹象:蓟马虫口与茉莉花香气成负相关。这应是一个有关茉莉花茶的问题。从分析茉莉花生产特点及蓟马等花、蕾害虫特点,申述了在苗木,收花、减少
目的:1、原发性肝细胞癌致CTPV的螺旋CT表现.2、初步探讨其发生机制及临床意义结论:1、CTPV的螺旋CT表现为胆丛、胆总管周围、胃小变侧侧支循环的开放.其中胆丛和 胆总管周围