高职《统计学》课程教学改革探析——构建培养高素质技能型高职人才的统计学教育模式

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《统计学》是高职经贸类教学难度较大的一门核心课程。单一僵化的教学方式如今难于适合新形势下人才的培养及社会需求,构建与高职教学理念形势一致,培养高素质技能型高职人才的统计教学新模式迫在眉睫。笔者结合实际经验对统计学教学模式及存在问题,提出了相对应的改革措施。
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