【摘 要】
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人的兴趣是受多种条件影响和制约的复杂心理表现,引发兴趣的因素多种多样。环境是激发学生学习美术兴趣的诱因之一,大致可分为三个部分:一、教师教学环境的创设,二、教学环境
【机 构】
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河北省张家口市桥东区铁路斜街小学,
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人的兴趣是受多种条件影响和制约的复杂心理表现,引发兴趣的因素多种多样。环境是激发学生学习美术兴趣的诱因之一,大致可分为三个部分:一、教师教学环境的创设,二、教学环境的创设,三、现代信息环境的创设。学生沉浸在良好的美育环境中,将会极大地提高学生的学习兴趣,美术教育环境的改变将使美术教育更加完善。
Human interest is a complex psychological expression that is influenced and restricted by a variety of conditions. There are many factors that trigger interest. Environment is one of the motivations that arouse students ’interest in art study. It can be divided into three parts: First, the creation of teachers’ teaching environment, second, the creation of teaching environment, and third, the creation of modern information environment. Students immersed in a good aesthetic environment, will greatly enhance the interest of students in learning, art education will make the environment more complete education.
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