聚焦核心素养 构建道德与法治生态课堂

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  [摘
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[摘 要]美感的确立与构建,对音乐教学提出了更高的要求。抽象的美建立在具象的画面音质之中,可通过对学生的感官冲击,激发他们产生强烈的艺术共鸣。但这不是一蹴而就的,需要音乐教师带领学生历经一个探索和认知的过程。教师可引导学生通过积累美感经验、学习美感内涵、强化美感认知三个阶段,在音乐教学中培养和发展美感。  [关键词]音乐教学;美感;艺术共鸣  一、美感与音乐教学的关系  《美学十讲》一书对“美感
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