论文部分内容阅读
基于"三素质双核心"人才培养定位的高职院校共青团"第二课堂成绩单"制度试行路径探索 ——以泉州经贸职业技术学院为例
【出 处】
:
兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
:
2019年2期
其他文献
情境是实现“四层”考查内容和“四翼”考查要求的载体,对考查和培养学生的物理学科素养具有关键作用.近年来“情境试题”越来越多地呈现在高考物理试卷中,全国卷以及浙江、
处在当前的教育改革发展背景下,教师在七年级的生物学教学中,为学生讲述概念性的内容中,这就需要从多方面进行优化,发挥思维导图的积极作用,有助于提升概念教学的质量水平.基
自我国教育改革以来,核心素养的培养越来越受国家的重视.生物核心素养的培育,在于让学生正确认识自然科学,并且在理论与实践的结合中提高学生的综合能力.文章从初中生物教学