【摘 要】
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盐旱胁迫是植物生长过程中的常见威胁，且两种逆境经常同时出现，对植物生长和发育造成极大伤害。生理学研究认为盐旱逆境都会导致细胞渗透压改变，造成膜损伤等，产生的表型及生理变化相似，但是针对盐旱胁迫在基因表达调控层面差异的研究还很少。本研究分别使用PEG-6000及NaCl处理7日龄火龙果（Hylocereus spp.）幼苗，通过转录组测序及生物信息分析研究盐旱胁迫下基因表达变化，发现两种逆境胁迫下部
【基金项目】
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广东省农业科学院院长基金（2022）； 广东省重点领域研发计划项目（2018B020202011）； 广东省农业农村厅项目（2020KJ257）； 广东省现代农业产业技术体系优稀水果创新团队建设项目（2019KJ116）； 广东省乡村振兴战略专项（粤农计[2018
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盐旱胁迫是植物生长过程中的常见威胁，且两种逆境经常同时出现，对植物生长和发育造成极大伤害。生理学研究认为盐旱逆境都会导致细胞渗透压改变，造成膜损伤等，产生的表型及生理变化相似，但是针对盐旱胁迫在基因表达调控层面差异的研究还很少。本研究分别使用PEG-6000及NaCl处理7日龄火龙果（Hylocereus spp.）幼苗，通过转录组测序及生物信息分析研究盐旱胁迫下基因表达变化，发现两种逆境胁迫下部分基因的表达模式是相似的，存在共有的调控通路和信号，但是也发现有些基因响应方式在两种胁迫下完全相反，大部分差异表达基因完全不同，说明火龙果应对盐旱胁迫的基因表达调控存在不同和相似之处。本研究筛选出大量同时响应两种胁迫的基因，可为未来选育具广谱抗性的火龙果品种提供理论依据。
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高同型半胱氨酸、低叶酸是我国高血压的临床特征之一。高血压伴高同型半胱氨酸血症是心脑血管疾病的独立危险因素。目前，循证医学证据支持降低血压联合补充小剂量叶酸可用于H型高血压的治疗。本文对叶酸在H型高血压治疗中的最新研究进展进行综述，为H型高血压的临床诊疗提供思路。
高血压在当今世界十分普遍，据调查，我国成人高血压患者人数逐年增加，约占整体人群的27.9%，占我国1/4的人口。在当今社会，国内外绝大多数的治疗都在用西药来控制。而随着时代的不断进步，中医对高血压的研究与探索不断地加深。从肝脏理论来看，在治疗高血压方面也取得了很大进展。本文就中医从肝论治高血压做一综述，并对“清肝法、平肝法、滋补肝肾法”概述如下。
＜正＞高血压是以体循环动脉压增高为主要表现的临床综合征，分为原发性高血压及继发性高血压。原发性高血压病因尚不明确，受环境和遗传因素影响，原发性高血压患者约占高血压患者的90%[1]。大量营养流行病学研究膳食营养素与高血压的关联，如单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸、矿物质和膳食多酚均具有抗高血压的潜在作用[2-6]。饮食摄入对肠道菌群的改变具有重要作用，而肠道菌群又通过多种途径导致高血压的发展[7-1
目的:观察导乐陪伴分娩在自然分娩产妇中的护理效果。方法:从我院随机挑选2021年4月～2022年3月收治的78例自然分娩产妇,并分为常规组（n=39）和研究组（n=39）,常规组采用常规护理,研究组采用导乐陪伴分娩。对两组产妇产程时间、护理满意率、SAS评分、SDS评分、新生儿Apgar评分、产妇疼痛程度进行观察。结果:研究组产妇第一产程时间为（386.50±27.49）min、第二产程时间为（6
心理健康课是以活动体验为主的课堂，但如果课堂单纯停留在体验上，没能促进学生延伸活动所产生的体验而深入思考，那是非常遗憾的。心理教师通过在教学中的观察和经验的积累，发现课堂上的心理作业单可以更好地达成课堂目标。结合在心理课堂教学中使用心理作业单的经验和反思，从个体作业和集体作业这两个维度出发，归纳出五类作业单：自评作业单、任务作业单、创意作业单、互评作业单和小组作业单，以提高心理课堂效率，沉淀课堂感
针对心理课实施中常见的“知行不一”“动而无获”“课堂无心理味”等现象，提出了“意动—情动—行动”的心理课设计与实施模式（简称“三动”模式）。“意动”：调动学生内在学习动机；“情动”：唤起学生的真实情感体验；“行动”：即时演练与反馈，使学生一课一得。该模式在多所中学的心理课堂上进行推广和实践，提升了心理课堂的活力与效率，取得了较好的效果。
心理健康教育课目前没有统一的教参与教材，这容易让教师在教学实践时陷入多重困境之中，如教学目标设置不清晰、学生体验不深刻、课堂评价大而空等。而焦点解决中的评量技术可以借由数值评量的方式来优化教学目标的设置，明晰学生的初始状态，锚定学生的课堂收获，助力课堂效果的评价，心理教师在心理课中使用焦点解决评量技术，可以直接提升心理课的教学效果。