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本文在综述建构主义学习理论主要观点的基础上,结合建构主义的认知观和社会文化观,从教学目标设定、学习情境创设、学习材料选择、课堂互动开展等方面探讨大学英语阅读课堂有效教学,提出了具体教学建议,以期促进大学英语阅读课堂有效教学的实现。
建构主义学习理论视域下的大学英语阅读课堂有效教学
【摘 要】
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本文在综述建构主义学习理论主要观点的基础上,结合建构主义的认知观和社会文化观,从教学目标设定、学习情境创设、学习材料选择、课堂互动开展等方面探讨大学英语阅读课堂有
【机 构】
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南昌航空大学外国语学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2015年04期
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